刚刚过去的“六一”儿童节，包括大学生村官在内的爱心人士，再一次把关注的目光投向农村留守儿童，有的送上衣物玩具，有的送上学习用品，有的陪孩子们做游戏、读书唱歌……节日里，孩子们收获了甜蜜和快乐。

　　然而，过日子不等于过节。对留守儿童来说，平常的亲情缺失、孤独寂寞才是笼罩在他们心头久久挥之不去的阴影。因此，关爱留守儿童应走出节日思维，变节日化为常态化。

　　在一个较长的时期内，我国农村人口到城市打工的趋势无法扭转，留守儿童现象短期内难以消除。国务院印发的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，从顶层设计层面，构建了关爱留守儿童的长效机制，如何在留守儿童安全管理、监督、教育等方面探索出新举措、新路径，身处一线的大学生村官大有可为、大有作为。

　　中国人民大学人口与发展研究中心教授段成荣，在对31所小学1万多名小学生调查中发现，39%的留守儿童最多半年至一年见父母一面，17%的留守儿童一至两年没见过父母，12%的留守儿童长达两年以上没见过父母。即使难得一见，谈的话题也多是学习成绩、是否听话等等，孩子成长的烦恼几乎无处诉说。

　　因此，关爱留守儿童，既要码准孩子们的心灵渴求，又要解决方法上的捉襟见肘，还要确立久久为功的理念，坚持做好每一天。在这些方面，不少大学生村官做出了有益的探索。

　　为了提高关爱的针对性，他们有的开通了“亲情电话”“亲情聊天室”，用网络、电话、微信等方式，畅通孩子和外地父母的联系；有的开办了周末、暑期课堂，对孩子们进行“一对一”“一对多”的课业辅导，努力当好留守儿童的“兼职父母”、“课外老师”。

　　为了解决人力精力不济的矛盾，山东省泗水县村官征得当地民政、妇联部门支持，开展社会动员，在全县范围内招募爱心妈妈、巾帼志愿者等，定期邀请他们到村里开展各种活动，为留守儿童撑起爱的天空。

　　为了构建长效关爱机制，重庆市巴南区村官建立了定期交流制度，将日常走访、辅导功课、心理疏导等方面的体会与同行分享。通过交流，强化了责任，打开了思路，切磋了技能。

　　大学生村官年纪轻、观念新，是留守儿童的“哥哥”“姐姐”辈，与留守儿童沟通交流起来心相融、话投缘，优势明显。相信只要用心走心，就一定会做出显著成绩。