春光明媚的周末，我如约来到永丰屯村支教学校，与永丰屯村大学生村官陈朋共同完成今天这一上午的支教课。这是大学生村官开展的第三次支教课程。课堂上又多了七、八张新的面孔，他们稚嫩的脸上满怀期待。

　　海淀区西北旺镇永丰屯村现有近万名的外来务工人员，而他们的子女多数因为父母工作的原因不能在周末里同城内的小朋友一样，走进兴趣班，或者到博物馆和公园游玩，而只能在村边地头打发无聊的周末。本村的大学生村官陈朋看到有些孩子周末没有得到有效利用，心里焦急，于是萌生了办一所支教学校的想法。西北旺镇和永丰屯村领导听取了他的提议，给予大力的支持，并提供了一间宽敞明亮的办公室作为周末支教的活动室。

　　活动室里坐满了近40余名学生，尽管他们来自不同的学校和年级，有着不同的家庭生活背景，但，在这所支教学校中，大家很快成为同学和朋友。

　　支教课程安排在周日的上午9点——11点，同时上午11点——12点为答疑和个别辅导时间。课程内容分为两个主要环节：知识辅导学习和游戏环节。文化课程与游戏环节穿插进行，考虑到农民工子女的一些生活习惯与在校的城市子女略有不同，在游戏环节中，有计划地安排一些礼仪常识的讲解，帮助这些未成年人培养良好的习惯。

　　文化课程内容包括《三字经》的讲读，古诗词背诵，历史常识，趣味数学，折纸，绘画和音乐课。课程中，大同学主动帮助身边的小同学认生字，同学之间互相写信鼓励彼此，在轻松和谐的氛围中共同成长、进步。

　　课程的另一个特色是安排家长听课，教室的最后排是留给家长的座位，家长们纷纷表示，他们也从中学到了知识，更重要的是学到教育孩子的正确方法。在上一次的支教课上，来自北京市内的教师家庭特意带着他们的孩子也走进这间教室，让他们的孩子和外来务工子女一同学习，取长补短。

　　在支教课程中，我了解到，支教活动的路长，路难。首先，学生人数多，教师资源少。对于年纪不同的孩子，全面平衡他们知识和心智的不同水平，有一定的困难。其次，完善整个支教学校体系，孩子偶尔需要暂时离开教室或者提前下课回家，目前，都是由另一名老师看着完成，并没有设专人负责保障他们的安全。除此之外，由于我们都是2012级的大学生村官，明年即将到期，未来的接力棒交给谁也同样是个问题。

　　在此我呼吁更多的村官和志愿者，尤其是有教育背景的青年能够加入到我们的支教队伍中来。

　　他们是一群在城市边缘的孩子，但他们对知识的渴求和对丰富美好生活的向往绝不能在人们的忽略中被边缘化。