江阳区泰安镇为充分发挥大学生村干部专业知识、技能优势，提高其参与社会实践的能力和水平，进一步推动农村产业发展，帮助农民群众增收致富，该镇从构建“四项”机制入手，促进大学生村干部提高能力素质提升。

　　构建教育培训机制。为了使“大学生村官”能尽快挑起工作上的大梁，该镇采取灵活多样的形式不断提高“大学生村官”的综合素质。他们每季度聘请农村经验丰富的党支部书记、村委会主任上一次课，进行集中培训。每月在“大学生村官”管理协会召开的例会上，每名“大学生村官”都要谈自己的工作经验和体会，以其身边的典型事例进行交流。同时，还要求“大学生村官”必须参加农村党员活动日、镇村干部学习培训日、镇召开的村支书和村委会主任会议等等。

　　建立结对帮扶机制。实行“1+1”结对帮扶机制，即镇领导班子成员、村党支部书记与“大学生村官”结成“一帮一“帮扶对子，使“大学生村官”尽快成长起来，在农村经济发展中起到示范带动作用。阳院子村“大学生村官”王永文由镇党委书记亲自结对，在领导的帮扶下，他积极为阳院子村农村经济发展、社会建设出主意，经常走家入户做群众工作，与群众交心谈心，被群众誉为“大学生讲解员” 。

　　坚持驻村工作机制。为使大学生村干部真正得到锻炼，该镇要求每位大学生村干部“接地气”，政府各部门不得抽用，所有大学生村干部到村一线工作，保证每名大学生村干部每周在村工作时间达到80%以上，充分保证其深入基层，与群众融为一体，在基层中锻炼和发挥自己的能力，扎实开展农村工作。

　　实行绩效考核机制。该镇结合各村实际情况，为每位“大学生村官”制定了年度目标任务，签订目标管理责任书。根据中心工作完成情况、例会参加情况、致富带富情况对他们实行百分制考核管理，每半年考核一次，根据得分情况评出优秀、合格和不合格“大学生村官”。

　　通过上述一系列有效措施, “大学生村官”的整体素质进明显提高，逐渐成为新农村建设的生力军。多名“大学生村干部”受到上级表彰。近年，陆续有4名大学生村干部通过自己的努力考上公务员或事业单位。