2010年以来,我们拜城镇先后迎来了15名大学生村官。经过几年的锻炼,他们都成了带领群众奔小康、维护稳定促和谐、建设美丽新农村的骨干力量。截至去年底,有2人被推荐到企业工作、5人考录为社区干部、1人考录为“天池计划”人员、2人入选村“两委”班子、1人考上了乡镇公务员、1人进了事业单位、1人被提任为副乡长,目前在岗村官2人。

　　每周都与他们见面

　　15个大学生村官刚来时,虽然缺乏经验,但却敢想敢干,我对他们,就像对自己孩子一样,用心呵护和引导。为助推成长成才,我每周都与他们见面,当面解答工作疑难;每月举行一次座谈会,对工作思路进行点评。我还提议建立“3+1”结对帮带工作机制,即1名党政主要领导、1名“第一书记”、1名村支部书记联手结对帮带1名大学生村官,传经验、提能力,着力培养一支政治强、业务精、群众认可的村官队伍。

　　努尔比亚·艾尔肯是这批大学生村官中第一个当上乡科级干部的。已任职拜城县老虎台乡副乡长的她,虽不在拜城镇工作了,但还经常回来看我们。她对老虎台乡的大学生村官们说,她很感谢当初我对她的培养,许多棘手的问题我都会传授解决的办法。

　　新精神及时向他们传达

　　大学生村官作为引领群众的骨干力量、村“两委”的得力助手、促稳定奔小康的参谋员,必须做到上接天线,熟悉掌握上级的各项决策部署,下接地气,全面掌握社情民意,妥善解决群众的诉求。每当有新精神、新要求需要传达时,我都亲自为他们上课,组织大家学习,做到第一时间学习、第一时间传达、第一时间落实。

　　铁提尔村的大学生村官吐逊古丽·艾买尔是村里出了名的“政策达人”,村民们都说“她就像一个移动小广播站,国家出台什么新政策、颁布了什么法律法规,只要是和群众有关系的,在她那都能听个明白。”起初,吐逊古丽·艾买尔对农村政策法规也是一无所知,和群众打交道时胆小怯懦,久而久之,她对自己能否当好大学生村官都产生了怀疑,还曾经找我诉说苦恼。于是,我多次与她交谈,耐心地开导她,帮助她树立自信心。“你把村民视为亲人,当成朋友,经常进村入户、坐在老乡炕头倾听群众心声,传播和群众利益相关的政策,要不了3个月,我保证你会有意外的收获!”果不其然,吐逊古丽·艾买尔真的变了。

　　因材施教因人定岗

　　谈理想信念、谈服务群众、谈责任担当、谈干事创业、谈感恩奉献,这是我与大学生村官交谈的侧重点。我也因此全面掌握了村官们的优缺点、兴趣爱好。在培养教育中,我根据各人状况,因材施教、因人定岗,加大处理实际问题能力的培养,鼓励大学生村官做讲政治、有学识、有思路、有方法、善做善为的 “多面手”。

　　选聘高校毕业生到村任职是党中央作出的一项重要决策,对于改善农村干部队伍结构、推进社会主义新农村建设、培养优秀后备人才具有长远战略意义,当好大学生村官们的“家长”,让他们热爱基层,扎根农村,安身、安心、安业,我们基层干部责无旁贷 。 （作者为新疆拜城县拜城镇党委书记 郑光喜）