创新档案：在“两学一做”学习教育活动中，浙江省舟山市普陀区探索推行“白天办事、晚上听事”夜访制度，要求每位大学生村官每月走访社区（村）群众15户以上，重点走访低保户、困难党员和老党员，了解家庭基本情况和存在的困难，同时宣传解释新农合、扶贫措施等民生政策，认真做好《民情笔记》，记录走访实情、意见建议以及心得体会。对夜访期间收集到的社情民意，要求次日整理并填写好“民情工单”，提交镇民情议事平台分析研判后，明确分管领导、责任部门、办理人员以及办结期限，落实民情跟踪督办机制。

　　决策者说：出台这项制度，目的是引导大学生村官深入基层收集社情民意、力所能及解决群众诉求。不仅使“两学一做”学习教育活动有了载体和抓手，而且构建了人人争做合格村官的激励机制。

　　案 例：2016年年初，超级寒潮来袭，桃花镇宫峙社区大学生村官童争，在走访中见到公前村蚂蝗坑一处危房内住着祖孙两人，老人家双目失明不能行走，孙子丧失劳动能力，房屋年久失修，在极端天气下存在较大安全隐患。童争将此情况迅速报告给社区书记，连夜将祖孙俩送到镇居家养老服务中心的安置点。而在虾峙镇，村民们已经习惯晚饭后与大学生村官拉家常，一些中老年村民常将缴纳手机费等业务交给夜访的村官办理。

　　点 评：一些村官在村工作，往往为长期干一些打杂的事情而烦恼。“白天办事、晚上听事”制度，好就好在给村官服务群众一个明确的指向，让他们找到了着力的“支点”。