透过车窗，我抿着嘴不停地挥手。车子开动了，那些小小的身影离我越来越远，眼泪止不住地夺眶而出。

　　一周前，我们辗转来到这里——安徽省阜南县一个偏僻落后的小乡村支教。坐在大巴上，望着窗外的景象，处处觉得新奇，心情也出奇的好，感觉不到炎夏的酷热，只觉得阳光明媚，清风拂人。到达位于朱寨镇袁庄的景范第十七希望小学时，好像自己被层层叠叠的绿给包围了，一切显得安宁而祥和。

　　我给孩子们上音乐课。他们眨着大眼睛来到我身边，每个人都会好奇地摸一摸我带来的琵琶，满脸羡慕地看我演奏。我与孩子们的距离，在琴声中逐渐拉近，奇妙而简单。随后，我开始教他们唱歌，我唱一句，他们就跟着唱一句。尽管会跑调，但那质朴、干净、纯粹的童音，犹如天籁，让我有一种莫名的感动。下课了，孩子们仍然兴奋地围着我问这问那。“老师，您能教我们多长时间？”“老师您能教我弹琴吗？”“老师下节课还是您上吗？”我被他们的天真无邪与活泼可爱深深打动，给他们拍下了很多照片，定格动人时刻和难忘瞬间。

　　面对孩子们的单纯和热情，我为自己微薄的力量感到不安。临行前，我将上学期的750元奖学金全都拿出来，资助一名家庭困难的小男孩。他父母长年打工在外，家中只有年迈的爷爷奶奶和稍长的姐姐，一家四口挤在一张并不大的床上，靠着捡废品维持生计。我和学校校长约定，今后我将把每学期的奖学金全部捐助给这个孩子，并和他保持联系，关心他的成长。上车时，孩子流着泪紧紧抱住我，泣不成声：“老师我会，我会努力的……”我一阵鼻酸：“好好学习，不要让爷爷奶奶操心……”

　　一周虽短，但的确有太多的东西，让我这个来自苏南的大一学生措手不及。而我却在这次短暂的经历中，真正感受到自己一点点的成长。第一次远离父母，与队友不远千里坐上K字头的绿皮硬座火车，来到这贫困落后的小乡村；第一次以一名教师的身份站上讲台，为孩子们讲述音乐的奥妙；第一次学习劈柴生火做大锅饭，没有桌椅蹲着吃；第一次像妈妈一样，照顾这些留守儿童的生活；第一次在炎炎夏日里打着地铺，度过一个个饱受蚊虫叮咬、难以入眠的夜晚……然而我却清楚地知道，在这短短的一周里，我能给孩子们带去的东西实在是太少太少。面对一些孩子或轻或重的心理问题，我只能做一个临时而忠实的倾听者。对我来说，哪怕只能以微薄之力帮助一个孩子，也是一种欣慰和心安。

　　支教对我而言到底是什么呢？是送给孩子们的明信片上写着的梦想，还是他们带给我的开心与思考？是自己努力的付出，还是孩子们所给予我的期待？与其说自己去帮助孩子们学习，不如说孩子们带给自己更大教益。我从他们身上收获的感受与触动浇筑在脑海中，相信会成为我一生的财富。

　　我仿佛听到了那片热土的声声呼唤！

　　（作者为南京师范大学音乐学院学生）