“眼下，很多地方的新型职业农民培训存在着体制机制不健全、缺乏针对性和实用性等问题。”全国人大代表丘杏红说。经过调研，她发现一些培训部门没有深入基层调查，培训内容仍以传统产业为主，对当地产业发展和农民需求了解不深。

　　丘杏红认为，新型职业农民的培训必须打破传统的培训方式，不但要教农民掌握新技术，同时要让他们成为新技术的推广者和传播者。为此，她建议：

　　一是培训内容应精准对接农民需求，所授课程除了农业技术外，还可以加入创业指导、农产品经营销售等。

　　二是在培训对象上，将种养大户、家庭农场主等从事规模农业生产的农民列为主要培训对象，同时吸引和鼓励外出打工回乡青年来参加学习。

　　三是在市、县一级结合职业技术学校进行职业农民学历教育，在每个乡镇至少建一所有固定场所的培训学校，开展实用技术培训。切实把农民学历教育与实用教育结合，长期教育与短期教育结合，实时教育与急需教育结合。