丁培，2009年6月毕业于中南财经政法大学武汉学院法学专业，同年8月被选聘为大学生村官，任湖北省孝感市孝南区卧龙乡复兴村书记助理。　　范喜军，中南财经政法大学武汉学院法律系行政主任，丁培老师。　　图为丁培（右一）和村民们一起打菜籽。　

　　在线交流

　　“不会说话”，问计老师

　　主持人：两位好！很高兴和你们对话交流。范老师，您作为法律系行政主任，可谓“桃李满天下”，对您的学生丁培当村官如何看？

　　范喜军：您好！丁培是一名优秀学生，她比较有主见，敢想、敢做、敢当，做事也比较细心，性格偏外向，善于与人交流，在学校的班级、社团、系学生会都非常活跃。当初她报名考村官，我很支持她。因为我认为她有与群众打交道的能力，比较适合村官工作。

　　主持人：丁培，看来范老师对你的评价很高哇！

　　丁培：我很感谢范老师对我的帮助和教导，可以说，他是我的“引路人”。大学毕业时，我一度十分迷茫，不知道该往何处去。当得知可以报考村官时，我在第一时间请范老师指点，他建议我尝试。

　　主持人：范老师，您和丁培一直保持着“热线联系”吗？你们交流的话题是什么?

　　范喜军：我俩联系比较多。因为我们很关注毕业生就业后的状况，尤其是大学生村官，这是一个新兴群体，因而更加重视。在生活方面，特别是工作方面遇到难题时，他们都会找我聊聊。

　　丁培刚开始上班时觉得不适应、不习惯。有一次，她来电话说：“老师，现在上班有语言障碍了。上学时提倡说普通话，上班却不行了，我跟大伙说普通话，弄得大家不知跟我如何对话，普通话他们说不好，说方言又怕我听不懂，弄得大家都很别扭。”我告诉她，一定要入乡随俗，沉下心来学说当地话。现在，丁培不仅能说一口流利的孝感方言，而且还带有“复兴村味”。

　　无事可干，求教老师

　　主持人：丁培，看来到农村工作，对你来说既是机遇又是挑战。

　　丁培：是啊。一开始我感觉自己很难真正融入村民之中，是一件小事改变了我的“闲人”状态。那段时间，村书记也不太明确我的职责，不知安排我干些什么。我每天就跟在书记、主任后面闲逛，很不习惯。我和范老师沟通后，他教我工作要有主动性，要善于从细节中发现问题。有一次，我注意到一堆报纸杂志胡乱摆放，想找一张报纸都难，就分门别类地搬到农家书屋摆好、夹好，方便了群众查阅。这样一件小事，却改变了大家对我的看法，村干部开始尝试着把部分工作交给我做。

　　主持人：范老师，您对丁培的点拨还真是到位啊！您觉得大学生当村官应该具备哪些素质？

　　范喜军：“师傅领进门，修行在个人。”作为老师，不可能始终手把手教学生，关键要看学生的学习能力和领悟能力。总体而言，丁培还是比较善于观察和思考的，各方面能力都不错。

　　大学生当村官，要有踏实的工作态度，超前的创新意识，以及扎实的农村工作能力。对丁培而言，我觉得她应该尽快完成角色转变，真正融入到基层群众中，与村民们打成一片。在养成吃苦耐劳作风的同时，努力培养创新意识，一步一个脚印地走下去。

　　技术难题，咨询老师

　　主持人：丁培，工作一年多来，你感觉有哪些方面的收获？

　　丁培：大学毕业时，我的工作经验几乎等于零，思想不成熟，习惯被人照顾、呵护。当村官后，我天天和村民打交道，在田里和村民一起种庄稼，在农户家里陪他们喂养牲畜家禽。我看到了农村生活的不便利，特别是生活用水、垃圾处理、厕所卫生等等，生活质量与城市还有着很大的差距。

　　现在，我脱了皮鞋穿布鞋，脱了裙子穿裤子，脱了礼帽戴草帽，跟农民同吃同住同劳动，知道什么季节收什么种什么，不再会闹出五谷不分、把麦子当韭菜的笑话了。

　　主持人：范老师，大学生村官的成长不容易。如何做到“扶上马，送一程”？

　　范喜军：学校老师永远是他们的坚强后盾。我们要以多种方式与到农村任职的毕业生保持联系，建立定期联系制度，做好后续服务和指导工作，对他们在实践中碰到的技术难题，或回炉深造，或请老师打增援，使他们能够更快、更好地胜任复杂的基层工作。今后学校还要经常邀请优秀大学生村官回校座谈交流，分享基层工作体会。

　　主持人：丁培，如果给你机会再回到学校，你希望获得什么？对今后发展有何打算？

　　丁培：我希望学校能够多教一些实用技术，并充分利用寒暑假去参与社会实践。一年多的工作经历，让我对农村和群众产生了深厚的感情。今年，我们村级组织将举行换届选举，我打算参与村支部副书记一职的竞选。如果有一个长远的保障机制，我愿意长期工作、生活、奋斗在农村！