“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……”云烟深处的菖蒲村东冲小学教学点传来朗朗的读书声，原来是代课教师王学圣正在给孩子们上课。教学点位于菖蒲村偏远的东冲组境内，曾因生源较少而停办。经过村民的强烈要求与村“两委”的积极争取，教学点取得了恢复办学的资格。“死里逃生”虽然还不到一年，但这九个多月的时间对于孩子、家长和老师来说，都有着非常重要的意义。

　　老师，为孩子打开了通往知识殿堂的大门。教学点共有10名学生，5个幼儿园小朋友，三个一年级，一个二年级和一个三年级。同学之间年龄跨度大，没有办法统一教学，王老师就学习圣人孔子的“因材施教”，了解每个学生的性格爱好，对他们一一进行辅导。学校的课程很生动，除了日常的语文、数学、音乐、体育、美术等传统课程之外，王老师还因地制宜，为学生们增加了道德、生物识别、普法安全教育、阅读等课程。丰富多彩的教学内容不仅夯实了学生的基础知识，还扩大了山里孩子的知识面。就是这样一位启蒙老师，带着他的学生在知识的海洋里尽情遨游。

　　老师，喂家长吃下了教育的定心丸。山区虽然比较贫困，但是孩子始终是父母手中的明珠，能够让家长下决心把孩子交给一个人照顾，需要足够的信任。王老师从事教学工作已经十几年了，是位尽心尽责的好老师。他曾经把一位调皮捣蛋的孩子教导成懂事好学的学生，当家长拿着浙江大学录取通知书的时候，心里感谢的正是这位关心爱护孩子的好老师。如果没有他，他们的孩子可能早已误入歧途。就是这样一位德艺双馨的好老师，给了家长更多的放心与安心。

　　老师，始终坚持走在实现梦想的道路上。那一年，学校关停，王老师不得不远赴深圳过起了打工的生活，尽管每月口袋里的收入翻番了，可是王老师的心里并不开心，因为他的心从未离开过讲台。2014年夏天，在村民的请求下，菖蒲村主任王俊来找到王老师的联系方式，把他从千里之外请回到大山里的课堂，就这样，三股力量碰撞出了希望的火花。王老师也如同他的名字“学圣”一样，继续踏上了学习圣人孔丘的旅程。在这段旅途中，他将收获“桃李满天下”的成就感和幸福感。

　　王老师的坚守深深地感动着我，这也坚定了我留在菖蒲村历练成长的信念和决心。人这一辈子，找到自己的爱好，坚持将其做到极致便是成功。很感谢我一直清楚自己喜欢什么，也知道自己该做什么。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，农村的广阔天地大有作为。希望我能和王老师一样，耐得住山里的“空虚寂寞冷”，不被都市繁华所动，在大别山里谱写一段关于大学生村官的奉献故事。（作者为安徽省岳西县菖蒲村主任助理 ）