江苏省宿迁市宿豫区充分发挥大学生村官的资源优势，130名大学生村官全部兼任所任村（居）的“农家书屋”管理员。图为该区蔡集镇张油坊村女大学生村官董婷（左二）在做借书登记。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　【本期议题】

　　湖北大学生村官小贺：我所在的镇共有40多个村，已有七成配置了农家书屋，但到目前为止，这些书屋基本处于尘封状态。去年底，我将我们村农家书屋的图书进行了分类整理，发现有实用价值的书籍其实不少。我向村里提出开放农家书屋的建议，没想到，村支书却大吐苦水。他说，一方面农家书屋里真正适合农民阅读的书籍不多，像唐诗宋词之类的书籍，农民看不懂，也不想看；另一方面，因为没有专门的管理员和管理制度，借出去的书经常被弄脏、撕坏，甚至丢失。

　　听了村支书的话，看着农家书屋紧锁的大门，我虽有心改变现状，却不知该从何处着手，村官朋友们，你们有什么好建议吗？

　　【村官支招】

　　湖南省武冈市邓元泰镇华塘村书记助理何小庆：我认为农家书屋要真正开放利用好，一要扩大阅读人群，比如本村的中小学生。我在村小帮教的时候，发现他们图书资源十分缺乏，而农家书屋有不少文学名著、学习辅导类书籍能满足他们的阅读需求，因此可在学校开设一间图书室，从农家书屋定期借书供他们阅读；二要规范借阅管理，即要“有人管”和“管得好”，方便村民随时借阅。可以根据村里实际情况安排村干部轮流值班，或者从本村残疾人或老党员中聘请专门管理员，由村级经费支付一定的报酬。同时还要制定一些简单的开放和借阅制度，为村民实名办理借书证，凭证借阅书籍等，保证农家书屋有序运转；三要拓展图书补充途径。我们可以利用高校资源，联系高校公益社团组织捐书活动，扩大书籍的种类和数目。我想，只要我们大学生村官充分发挥创造性和主动性，一定能让农家书屋发挥作用。

　　安徽省安庆市宜秀区白泽湖乡独秀社区主任助理吴欢：要把农家书屋建设好、运作好，首先就不能简单地把它理解成一个阅览、借书室。我的理解是，农家书屋应该成为农村文化阵地，成为农民充电的基地，我们大学生村官要利用它搭建农民交流和互助的平台。我有如下建议：第一，以开展活动的方式扩大农家书屋的影响，比如可以与基层农技服务部门、法律服务部门联合开展农技、法律宣传活动，还可以组织村民到农家书屋交流阅读体会，营造好的读书氛围；第二，可以依托一些农业、农技协会，将农家书屋宣传、讲授农业技术、推广农业科技打包推出。不但农家书屋得到充分利用，也为农业科技的推广提供了平台；第三，农家书屋有一些关于儿童漫画、童话、经典名著、名人传记等书籍，适合儿童阅读，一方面可以作为村（社区）小学的第二课堂，为老师、小学生免费办理借阅卡，充分完善农村教学硬件设施，拓展农村小学生视野。另一方面，让农家书屋成为留守儿童的假期乐园。我已经计划利用农家书屋为他们开展一些辅导活动，让他们在学习知识的同时享受到“家”的温暖。

　　上海市金山区金山卫镇塔港村书记助理张彦琦：为提高效率和节省人力成本，可集中一周中的某几天开放农家书屋，接待捐赠者、借书或阅览者，由村委会安排人员轮流值班，并发动村里的学生在寒暑假争当志愿者；为激励人们多捐书、捐好书，村委会可制定一系列激励机制，如捐一本书可以获得多少次免费借书，捐满了几本可以晋级，不同级别可享有不同的权利，如借书优先权、延长借书期等等；最后，为扩大农家书屋的影响力和知晓率，可在寒暑假期间开办“社区学校”，邀请大学生村官、在读大学生、乡村教师等组成志愿者团队，根据个人特长开设课程，如：趣味英语、书法课、劳技课等。

　　北京市昌平区沙河镇于辛庄村书记助理夏钦：要让村民们真正喜欢农家书屋，首先要在图书供给上做文章。应该先做好调研，了解到哪些书真正受村民欢迎。除了向上级主管部门申请书籍支持之外，也可以争取其他部门的支持和社会募集（如学校，书店等）；其次，在书屋管理方面，可以成立相应的书屋管理小组，由村委会成员和村民代表一起监督，坚持以“免费、便捷、开放、平等”为原则，从村情出发，制定相应的《农家书屋管理制度》、《农家书屋图书借阅制度》、《农家书屋管理员制度》等等，对书屋的借阅服务、图书保管、书屋秩序、图书借还等方面做出规范而具体的要求；最后，在保证书屋可持续发展方面，可以定期组织开展与村民生产生活息息相关的主题性读书活动，动员村民积极参与，增强书屋的吸引力，培养村民的阅读兴趣，活跃读书氛围。