近年来，靖远县从大学生村官的管理主体、培养方式、工作任务和考核办法四方面入手，加大培养和管理力度，做到制度管人、平台育人、服务留人，真正让大学生村官融入农村，待得牢干得好。

　　一、联动管理，形成齐抓共管的格局。管理主体以乡镇街道为主，县乡村三级联动。明确由县委组织部负责牵头抓总，指导各乡镇街道开展大学生村官日常管理、考核奖惩，协调县委党校、人事部门抓好教育培训、扶持创业等工作。明确党委书记为第一责任人，将此项工作列入乡镇党委书记党建专项述职内容。由乡镇组织干事具体分管，动态掌握大学生村官的工作情况、创业需求，抓好任职、工资调配、考勤等日常管理工作。

　　二、联动培训，构建"1+3"联动培养模式。根据大学生村官农村工作缺经验，自主创业缺信息，再次择业缺技能等问题，整合各部门资源实行"1+3"联动培养模式。"1"即发挥组织部在大学生村官培训工作中的牵头抓总作用，负责制定大学生村官培训计划，确定培训的方向和目标。"3"即发挥各职能部门作用，落实培训项目。围绕大学生村官工作特点，采取专题培训、以会代训、经验交流、观摩学习、印发知识读本等方式，先后举办培训班和研讨座谈会6期，组织外出观摩学习2次，发放学习资料12套。组织大学生村官开展定期不定期谈话活动，分析大学生村官的优势和不足，扎实上好"业务课"，帮助大学生村官找准位、上好岗、履好职。

　　三、联动使用，设岗定责提供施展舞台。根据部分大学生村官角色定位不清，作用发挥不明显的问题，发挥各职能部门作用，联动设计载体平台。一是当好远教站点管理员。负责做好站点设备维护、课件下载、设备故障排除等方面的工作，及时发布各类市场信息、就业信息、致富信息。二是当好村级便民服务员。让大学生村官成为便民服务的主角，开展代理、联系、咨询等服务，方便村民办事。三是当好村级事务管理员。要求大学生村官积极参与社会管理，担任人民调解员、法制宣传员、法律援助联络员，发挥大学生村官在农村维稳、新农村建设宣传工作中的作用。

　　四、联动奖惩，建立科学的考核激励机制。制订了《靖远县选聘高校毕业生到村任职管理办法》，明确了县、乡、村三级管理职责。建立了岗位目标管理制度、定期述职制度、工作日志制度、考勤制度、定期联系沟通制度等一系列管理制度，严格管理大学生村官的工作、学习和生活。县委组织部协同各乡镇对大学生村官进行集中考核，坚持群众与领导相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的原则，对大学生村官进行动态化、多维度的科学考核评价。