我有个忘年交的老师，她就是我在读书期间遇到的一位平凡而又朴实的陈老师。下面仅以小事来记述我和我的忘年交。一天上午和陈笑瑜老师一起做实验,期间我们聊了许多,我被陈老师的乐观、平和深深感动着。不论我问哪方面的问题，她都十分耐心地给我解答，让我对许多方面的疑惑有种豁然开朗之感。以下简单描述这一过程：刚来到实验室跟我一起做实验时，她就顺便问了我一句：“现在有自信了？”这句话是有渊源的。具体情况是这样的：之前我刚来到农大时特别不适应，我就特别怀疑自己当时为什么做读研的抉择，自己历经艰辛，踏入农大的校门，却换来自己的不如意，这到底为了什么？当时做什么都没有兴趣，更何况做实验了，简直是一团糟。在一次去北京市植保站取病样时，我与陈老师第一次相遇，刚见面就被她得随和吸引着。后来因为一些实验方面的问题，我也经常和陈老师交流，在这个过程中，我也没什么隐瞒，自己心里想什么就说什么，由此她就对我有了一定的了解。当她知道我心理不平衡时就开导我，不知为什么，她说话的方式及幽默的语言让我内心有一丝丝平静。当然，我们在此之前也见过几次面，但是都没有机会如此近距离地交流，我想如果以后还有机会我会更加珍惜。话又说回来，虽是简短的一句问候，但让我特感激。之后，我们聊了有关工作、兴趣等相关问题，就这个问题讨论时，陈老师对我说了这么一句话：“人这一生始终面临着这样一个问题，我是谁，我想干什么，我能干什么，然后才是其他（应该是指别人），并且要用一生的时间来回答这个问题”。她还说:考大学选择专业时，如果自己特别喜欢某专业，那就选择这个专业，在学习的过程中既快乐也有所得，如果当时不确定自己喜欢的专业，且最终选择了自己后来才发现不喜欢的专业，那也无妨，既来之，则安之。不论选择哪个专业都无所谓，关键是自己能在学习该专业课程时能获得一种逻辑思维。当你获得这种思维，并在以后的学习生活中加以提升之时，你会发现无论在学校还是在社会都会对自己大有裨益。以后工作亦如此，唯一不同的是在学校学习不用考虑衣食住行等琐事，而踏入社会工作就得考虑养家糊口等问题，所以，我们在选择工作时首先得平衡自己喜欢做的事和必须做的事，权衡两者的轻重，再做选择。她还劝我，在我身为学生之时，时刻牢记这个问题，并尽量将本阶段的事情思考清楚。再之后，我们讨论到与家庭有关的问题。当我讲到：“父母真是不容易，对孩子的爱一生不减，从孩子小时候蹒跚学步到长大成人立家立业，无时不在牵挂着。孩子宛如父母的手指，十指连心”时，陈老师跟我说：“这是个默认值，天下父母哪个不这样”，之所以写这段，是因为我觉得用默认值来表述父母对孩子的爱比较新颖。除此之外，我们还聊到对孩子兴趣的发掘与培养这一话题。不论是孩子还是成人都对自己感兴趣的东西爱不释手，当孩子慢慢长大，并且倾向于做一些事情时，父母就应该有意识的引导并加以培养，而现实中孩子的喜好往往不被父母理解，大多数有条件的父母都会按照自己的意愿给孩子铺一条现成的路，不考虑孩子的感受。陈老师建议我，在为人之父时，要注意这方面的问题。

　　现在从学校踏入社会，我也会时常和她交流我的生活、工作。同一件事情，不同年代、不同经历的人会有不同的看法，我每次和她交流都会受到很多很多启发，她就是我人生路的指明灯。