2013年12月18日，我成功收到了中国国电集团笔试、面试均通过的offer，被分配到集团的全资子公司--江苏龙源催化剂有限公司。在这个称为“史上最难就业季”，成功在毕业前签下一份工作并且是国企公司，良好的工作条件和优厚的福利待遇，令很多人向往。但我在后面的行为却令很多人不解。

　　2014年7月22日，在我得知自己被录取为2014年安徽省大学生村官，我毅然与公司办了解聘手续。还记得当时办解聘手续时，公司人事部主管笑着对我说：“选择村官，放弃国企，这可能是你一时冲动的选择，我可以给你三天的考虑时间，你深思熟虑之后再来办理。”我当时用肯定的语气告诉主管：“谢谢您，我考虑好了。选择村官，我无悔！”

　　8月3日-9日，蚌埠市委组织部在蚌埠干校举办了为期一周的大学生村官岗前培训，培训内容涵盖农村工作技巧和一些党建党务专题知识，最为主要的是如何发展壮大农村经济。同时也要兼顾以服务群众为主线。后期又邀请了一些师哥师姐级的村官，他们用自己的经历告诉我们如何扎根农村。培训之后，我在心里暗下决心：凭自己的能力为新农村做一些力所能及的事情。

　　8月27日，我到村任职第一天。通过和村两委干部交谈和实地走访，我了解到龙岗村是社会主义新农村建设示范村，地处五河县东北，天井湖东岸，下辖龙岗新村、蒋吴、新吴、岗吴4个自然村，斜南、斜北等14个村民组。全村总人口3879人，其中外出务工人员1082人，村内儿童留守现象普遍存在，他们长期或大部分农闲时节都是跟着爷爷奶奶生活，学习得不到应有的家庭指导，这样对于学习习惯的养成、学习状态的培养、良好价值观的形成都是很不利的。更重要的是，他们正处于成长发育的关键时期，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，极易产生认知、价值观上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上歧路。另外，在农村，家长们忽视对孩子的学习指导，只注重生活上、物质上的关心，轻视孩子精神领域对于文化、知识的渴求。由于一些家长文化水平有限，对于孩子的家庭学习教育也只能是心有余而力不足。

　　大学期间，我做过家教也做过暑期辅导班的老师，从小学四年级到高三，每个年级的课程都讲过。在学生工作期间，也做过类似于关爱留守儿童的亲情陪伴等志愿服务活动。我开始筹备在村开办留守儿童课程辅导班。我把我的想法给村“两委”和镇团委做了介绍，他们都很支持。村里吴书记要各村民组长帮忙宣传招生。镇团委孙书记帮我拟定了一些规章制度。我也深入到各家去跟家长宣传，跑到学校门口，去和学生交谈。最后，在我到村任职第18天的时候，也就是9月13日，我的辅导班正式开班了。虽然只是试运行，虽然只有18个人，但我还是很满足的。我在日记本上这样写到：“我村留守儿童课程辅导班正式开班，讲授了一下午的课。刚开始大家还不相信免费，上了几次课以后，完全相信，而且还很信任的把孩子送来，我一定要做好人民村官教师。其实我打心底里敬畏教师这个职业，灵魂的工程师，改变孩子的学习状态、影响孩子认知世界的习惯。我要对得起人民村官教师这个称号。”

　　后来经过一周的试运行，在9月22日，辅导班已经正式有了自己的名字--乐学留守儿童课程辅导班，而且目前在班学生已达到90人，从小学三年级到初中八年级，其中四、五、六年级已达到正常学校水平。现在每周上课时间和人数都是固定的，每晚上是相互承接的两个年级，这样可以开展朋辈互动学习。在9月18日晚，我们还进行了“居安思危，勿忘国耻--难忘的九一八”主题班会活动。我们的辅导班将目标定格在学业辅导、心理沟通、亲情陪伴、朋辈交流四大块，将利用一些重要节假日节点对孩子进行爱国主义和社会主义核心价值观系列教育活动，同时利用联欢活动，让他们能感受到应有的童真童趣和亲情。

　　现在，一些孩子的家长都是接送孩子上课，我在村里找到了自己的位值。既然暂时发展不了经济，改变不了村貌，那就从这最小处、最细微处着手，以小见大。百年大计，教育为本，用知识改变未来吧，孩子们！

　　正像我曾经的文章中写的：

　　我是村官，更是鲜艳党旗上闪烁的星光。

　　我是村官，更是党和政府建设新农村的骨干力量。

　　我是村官，更是农民朋友们奔小康的领头羊。

　　用青春担负起党和人民的重托！

　　用知识点燃乡亲们致富的希望！

　　用热情树立真正的公仆形象！

　　我是村官，我一直在行动！

　　村官不是官，当好不简单。既然我现在还没有足够的能力带领村民致富，那我就从最小处、最细微处的服务做起。愿用我的主动、热情服务，给村民带来一点点便利。