根据近年来各个方面的研究以及实践证明，大学生村官在农村的作用归结为：促进农村经济发展和文化活动开展，当然这些作用也适用于小城镇的建设，但是又有所区别。小城镇的文化建设依托于物质基础，物质文化是小城镇文化的外在体现也是小城镇文化一个层次中最容易建设的一个方面，大学生村官推动新农村物质文化发展主要通过以下两个途径：一是发展农村经济，二是促进农村文化活动的开展。

　　（一）大学生村官在文化建设方面的优势分析。大学生村官计划，目的就是将优秀的大学生群体充实到农村中去，让农民接触先进的知识、科学的理念，培养懂技术、会经营的新型农民，带动村民改变农村的贫困状况与落后面貌大学生下到农村做村官，既能把先进的知识、理念和技能带到相对落后的农村地区，又能冲击基层相对固化的政治格局，促进农民自治和政治民主，作为大学生村官角色，便有很多优势。近年来，各地选聘大学生村官的门槛日益提高，2014年宁夏对于大学生村官选聘条件较之前做了调整，主要是全面要求全日制本科大学毕业的学生党员亦或者优秀学生干部方可参加村官考试。

　　接受过高等教育系统训练的大学生们，都有自己的专业和特长，知识面比较广，接收信息的能力比较强，这就使得他们在工作中能够突破农村环境的闭塞性，能够有意识、较快的接收到外界先进的信息和理论，并把这些信息运用到实际工作中，且绝大多数地区在选聘大学生村官时都有本科或研究生期间担任学生干部一年以上的硬性条件，担任过学生干部的大学生们大多数具有组织动员能力强，人脉广泛的优点，这也有利于他们在农村动员、组织社会资源。

　　（二）大学生村官是小城镇文化建设的“组织员”。小城镇建设是战略之举，各级政府都给予大力的支持，因此小城镇的基础设施建设一般来说都比较完备。拿掌政镇来说，每个村子都有文化活动室、有农家书屋、青年活动室等等这些硬件设施，但是在文化建设中，硬件设施的齐全并不能够代表文化建设的成功，由于农村长期的发展模式，农民除了种地就是挣钱，对于文娱活动疏远，作为最基层的镇政府这方面的人才相对缺少，因此大学生村官就充当了镇政府的文化工作的主要组成部分，在过去的经验当中可以不难看出，大学生村官在基层的文化活动中是“组织者”的角色，例如掌政每年的运动会或者读书会，每个参赛队都是由村官组织起来的村民。在掌政大学生村官充分利用乡镇文化站，村级文化活动室，农村图书室等文化设施，推动小城镇文化氛围的酿造，例如利用“民主议政日”组织村民集体学习共产党历史、观看讲述文化旅程的电影。自2012年开始，掌政镇的大学生村官组织村民观看电影达到400场，组织和协调组织运动会30余次，因2013年开始银川市将加大市民读书管理力度，2014年8月将每个星期六定位读书日，截止目前掌政镇大学生村官组织村民参加读书会300余次。

　　（三）大学生村官是小城镇文化建设的“宣传员”。“宣传”顾名思义就是：“宣而告之”，在文化建设中光靠一股子热情并不能推进整个工作的前进，推进法制建设才能为小城镇的文化建设提供制度保障，制度建设是小城镇文化健康可持续发展的重要保障，而这些制度是需要被农民知晓并且遵守的，这就需要大学生村官做好“宣传员”的工作。经过严格选拔的大学生村官具有较强的民主法治意识，其良好思想道德较高的政治觉悟以及依法自律的科学态度能为农的文化制度建设注入新的活力并提供助力。大学生村官尤其是法律专业出身的村官可以通过开设法治讲坛，利用“民主议政日”和村民大会的时间，到农民群众中进行法制宣传以及提供律援助和咨询等多种方式增强广大农民群众的法制念，引导他们把维护法律尊严内化为自觉行动，坚决抵制不健康甚至非法的文化思潮和活动，并积极配合相关部门做好农村文化市场的管理工作从源头上保障农村文化的生命力。如掌政镇大学生村官在每一个村子成立了“宗教协会”，依据地区宗教信仰的特点为村民讲述宗教和法律的关系，为村民提供更好的法律咨询和宗教信仰的自由。同时部分汉语言文学专业的村官利用自身专业优势为农民艺术团以及草根文化艺术团编写剧本，演身边人、唱身边事，取得了良好的效果，为树立良好的乡村道德风尚提供了新鲜的路子。。

　　（四）大学生村官是小城镇文化建设的“调研员”。大学生村官工作在农村第一线，长时间的和农村、农村接触，加上在学生时代的理想，更容易激发服务于农村，探究农村问题的热情，因此大学生村官可以利用自身的工作便利针对所服务地区的农村文化发展现状进行系统深入调研从制度建设的角度提出科学可行的对策建议，为当地党委政府和农村基层组织研究完善文化制度提供决策参考同时，可凭借专业优势参与到相关制度的修订工作中并通过具体的文化案例，影响和推动文化制度的有效执行传播先进思想，丰富新农村文化建设的精神内涵。例如，我在工作中发现镇河村的残疾人较多，但是关于残疾人的书籍在图书室少之又少，利用自己在学生时代作为学生干部积累的人脉，先后募集到残疾人书籍200多本，为残疾人募集善款以及文化体育用品60多套，同时得到社会救助的衣服2套，鞋袜3000双。全镇10名大学生联合起草了一份关于小城镇文化建设的建议，包括文化建设制度、具体的实施项目、以及对于今后的发展方向和目标。

　　（五）大学生村官是小城镇文化建设的“联络员”。 精神文化是新农村文化建设的核心内容，大学生村官不仅给农村基层组织注入了活力，为农村经济发展带来了先进的科学文化知识而且还带来了先进思想，促进了农村精神文化的建设。一方面大学生村官工作在农村第一线与农民群众联系紧密,能够及时地将党和政府的声音传递给群众，利用广播、电视、传单等多种途径宣传国家文化法规、政策和先进的文化理念引导农民群众开展健康向上的文化活动陶冶他们的道德情操；另一方面，大学生村官通过与广大农民群众的交流，可以用自己先进的思想观念逐渐影响和改变农民群众的传统观念用科学的文化知识武装他们的头脑，帮助他们纠正一些不良的思想认识、陋习等引导他们接受外界新鲜事物。

　　如兴庆区积极倡导大学生村官当好联络员,大学生村官通过走访农户，在了解农民群众思想动态的同时.将自己的思想也带进了农户家里使农民群众能够及时了解到先进思想，为新农村精神文化建设夯实了思想基础此外,大学生村官还可以大力宣传新农村典型文化人物和事例在农村文化活动场所展示社会主义新农村的文化建设风同时,积极牵线搭桥联系相关院校或机构帮助培养农村文化艺人和文化管理者激发农村传统风俗文化的活力使其得到进一步的发扬光大增强小城镇文化的魅力。

　　（六）大学生村官是小城镇文化建设中的“挖掘员”。小城镇的文化建设，要依靠各级政府，但是同时也可以恰到好处的利用大学生村官的各种优势加强文化建设，当然大学生村官在小城镇的文化建设中不应该单单停留在以上“五员”中，而是在今后更要利用民族地区的地理优势和文化优势，进一步联合政府和文化建设管理机构打造小镇文化特色。例如台湾彰化市的鹿港镇、山西的平遥、湖南的凤凰古城、浙江的乌镇、江苏的周庄、天津的杨柳青和山东桓台的新城镇、周村的旱码头、台儿庄古城等等,这些城镇之所以有影响有魅力,能够成为文化名城、名镇,能够成为旅游胜地而长盛不衰,很重要的一点就是因为它们都有各自独特的文化,形成了自己的文化品牌和持久魅力。因此大学生村官在小城镇的文化建设中还可以成为当地文化的“挖掘者”，利用所学知识将地域历史传统、自然环境、精神状态、生产生活方式、民俗风情、建筑风格等多方面因素的总结考量,更好的为文化传承,把小城镇的文化建设锻造出魅力，触及到灵魂。因此，小城镇的发展要靠文化引领,文化特色的附加和注入,而这个过程大学生村官可以做到，可以在这种文化建设中更好地彰显小城镇的个性,更好地展现出其发展的优势、品位和旺盛的生命力。