我是2009年经过考试当上河南省焦作市大学生村官的，担任河南省武陟县西马曲村村委会主任助理。当时，满怀对农村工作的憧憬，我去报到了。

　　没到村工作之前，我憧憬的是农村的宁静和美丽，但是当我开始接触村官工作时，我才知道农村工作原来千头万绪，事事都不容易。

　　西马曲村现有910人，外出务工的年轻人有130多人，涉及80个家庭，其中有12名留守儿童正上小学，这些留守儿童不仅放学功课没人辅导，心里话没地方倾诉，而且缺失有效看管。看到这些问题，说实话，我着急，于是，我就挨家挨户走访调查，摸清每位留守儿童的情况。

　　走访完毕，带着我的调查结果，我连夜去了村党支部书记家。我跟王书记表示：“留守儿童长期没有父母陪伴，感情上有缺失，心理上有失落，学习上没人问，我想利用我的所学给这些孩子补补功课，做做心理辅导。”王书记听了我的想法，当场表示全力支持。

　　随后，村里将村委会的远程教育学习站点提供给我当活动阵地，我把12名留守儿童召集到一起，排好每天的日程，带领他们一起做作业，一起复习。每周一、三、五我给孩子们讲课，利用远程教育看一些科教节目，学一些课外知识。每周二、四，是孩子们最高兴的时候，他们可以和爸爸妈妈视频聊天。

　　有一次，一个8岁的孩子红红，在电脑视频里看到爸爸妈妈后，委屈地撅起小嘴，默默地擦着眼泪。红红一年和爸爸妈妈团聚的时间只有一个月，她也希望能经常在爸爸妈妈怀里撒娇……看着满脸泪水的红红，我抱着她轻轻安抚说：“红红，咱们给爸爸妈妈说点开心的事，让他们高兴高兴，不要让他们在那么远的地方还担心小红红，好不好？”孩子很懂事，擦掉眼泪，开始给妈妈在视频里讲起学校的故事和小笑话，还时不时问妈妈笑话好不好听。

　　说实话，这一幕给我无比震撼，也让我意识到农村工作小事不小。就拿辅导留守儿童来说，并不是可有可无的，真的很有必要，也需要长期坚持。

　　当大学生村官的4年里，我没有干过值得大书特书的事儿，做得都是一些很不起眼的小事。但是，辅导留守儿童这件事，至少让我感觉坚持得很有意义。在辅导他们的过程中发生的点点滴滴，让我很满足，也很骄傲：由于我的陪伴，孩子们少了一份成长的孤单，多了一份倾诉的喜悦。